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機電一體化（工業機器人應用方向）專業
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參數
高新專業，同時也是高薪專業
培養目標：培養掌握本專業基礎理論、能獨立從事工業機器人應用系統的安裝、調試、編程、維修、運行與管理等方面的技術人技能型人才。
主要課程：PLC編程與應用、工業機器人技術應用、電機及控制技術、電工電子技術、檢測與傳感技術、工業機器人實操與應用技巧、機器人編程與仿真、機器人安裝調試與維護。
就業方向：面向工業機器人制造與運用企業、從事機器人工作站的運行維護、安裝、調試、生產線日常維護管理、機器人銷售、機器人銷售、技術支持等崗位。
機電一體化（工業機器人應用方向）專業圖片
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就業前景
作為先進制造業中不可替代的重要裝備和手段，工業機器人已經成為衡量一個國家制造水平和科技水平的重要標志。據相關統計數據表明，工業機器人主要用于汽車工業及汽車零部件工業，占整個機器市場的61%，金屬制品業占8%，橡膠及塑料工業和電子電氣工業分別占7%，食品工業占2%，其他工業占15%。機器人的應用越來越廣泛,需求越來越大,其技術研究與發展越來越深入，這將提高社會生產率與產品質量,為社會創造巨大的財富。機器人技術作為20世紀人類最偉大的發明之一，自20世紀60年代初問世以來，經歷了近50年的發展已取得顯著成果。走向成熟的工業機器人，各種用途的特種機器人的實用化，昭示著機器人技術燦爛的明天，相關人才的需求整體呈上升趨勢。
就業后工作場境
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學?，F與國家級重點技工學校，省人力資源和社會保障廳直屬的廣東省工業高級技工學校緊密合作，師資共享，優勢互補，多年來為社會培養了大批技術專才。學校位處珠海大學園區，周邊教育資源優越，園區內有中山大學珠海校區，香港侵會大學聯合國際學院，北京師范大學珠海分校，北京理工大學珠海學院，學校與上述各大高校毗鄰，與園區內十萬名高校學子共同進步，共享高校優質教育資源。學校與周邊高新企業緊密合作，根據企業人才需求開設緊缺熱門專業，采用雙元制的教育模式，校企雙向，教學與企業崗位無縫對接，培養的學生走向社會優質就業才是學校發展的硬道理。
機電一體化（維修電工方向）專業
培養目標：掌握機械技工技術、電工技術、電氣控制方面的基本知識，具備機電一體化設備的安裝、調試、操作、維護和維修等實踐能力的技能人才。
機電一體化（工業機器人應用方向）專業
培養目標：培養掌握本專業基礎理論、能獨立從事工業機器人應用系統的安裝、調試、編程、維修、運行與管理等方面的技術人技能型人才。
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